5月24日，中文系在办公楼210召开教改项目研究与教学成果凝练讨论会。
与会教师学习了笃行教育研究院线上平台讲座“教改项目研究和教学成果凝练”的主要内容，具体包括教改项目的选题方向、教改项目的研究过程、教学成果凝练的途径及申报的注意事项等。随后，李秀娟、易巧巧和陈小康老师分享了自己的教改项目申报与研究过程中的心得体会，认为在此前的项目申报与研究工作存在两个制约因素：一是教改项目的立项与研究未能充分体现团队优势，难以形成合力；二是教学成果的凝练未注重“可推广性”，这不仅影响了教改的成效，也不利于更高层次的成果的形成。与会教师就此展开了讨论，并形成了初步的应对策略。
经过本次讨论，广大教师对于教改项目研究和教学成果凝练的特点、流程与方法有了更加清晰的认知，也找到了自身的问题和不足。后续将进一步找准定位、明确方向、完善措施、真抓实干，深入推进我系的教改研究和成果凝练工作，并将格外注重成果的使用推广，让教改项目和教学成果真正成为提升人才培养质量的助推器。
一审一校：高 倩
二审二校：陈小康
三审三校：刘力榕
